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(Article of periodic en Anglais - 1983)

Document title

Teaching development geography: observations from the periphery

Authors(s) and Affiliation(s)

WELLINGS P. ;

Abstract

A l'Université de Lesotho, la recherche et l'enseignement sont orientés principalement vers le sous-développement en Afrique australe. La géographie du développement que l'on y étudie est devenue très radicale. Cette évolution crée parfois quelques tensions entre les étudiants et les enseignants voulant apporter d'autres points de vue sur le sujet et sur la géographie en général. Une révision de ce problème s'impose d'autant plus que Lesotho a davantage besoin de techniciens que de théoriciens. (OP).

Source

Article of periodic

published at : Journal of geography in Higher Education Oxford

Editor :

Millesime : 1983, vol. 7, no1 [pp. 15-22]

Bibliographic references : 22 réf.

Language

Anglais

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